Aufruf zur Mitorganisation des laufenden International Seminar on Education

Jährlich organisiert das Research Center for Comparative Studies of Latin America (CiECAL) des Center for Research and Studies of Latin America AC (CIEAL) in Verbindung mit dem kürzlich gegründeten Free Institute of Digital Education (ELED) ein „International Seminar on Current Education “, das zusammen mit anderen Bildungs- und/oder Forschungseinrichtungen auf internationaler Ebene gemeinsam organisiert werden soll, damit einige der Seminarteilnehmer, die daran teilnehmen möchten, teilnehmen und auf diese Weise von jedem ein Zertifikat erhalten können Mitorganisation von Seminaren und Institutionen, jedes Jahr.  

Präsenz- und Online-Version

Das Seminar wird eine zweiwöchige Präsenzversion und eine einmonatige Online-Version haben. Zunächst wird die Präsenzversion für zwei Wochen in Folge abgehalten, die in einigen Monaten zwischen Juli und Oktober stattfinden kann, und am Ende, zwei Wochen nach ihrem Abschluss, die Online-Version wird stattfinden. In manchen Fällen kann dies auf Anfrage der mitveranstaltenden Institution des Seminars auch umgekehrt erfolgen.

Nachweis über die Teilnahme am Seminar

Teilnehmer des Seminars können die Präsenz- oder Online-Variante ausschließlich oder beides zusammen wählen. Durch die Teilnahme an beiden Formaten erwerben Sie ein Zertifikat/Diplom-Zertifikat mit einem curricularen Wert von 320 Stunden unter der Bezeichnung „Aktuelles Bildungsfachdiplom“. Bei nur einer der beiden Varianten Präsenz oder Online würde ein Teilnehmernachweis/Teilnehmerzertifikat des "Aktuellen Bildungsseminarnachweises" mit einem curricularen Wert von 120 Stunden ausgestellt.

Die Zertifikate würden aus den Logos und Anerkennungen der mitorganisierenden Institution(en) zusammen mit denen von CiECAL-CIEAL-ILED bestehen.

Seminar Spezialisierungsmöglichkeiten

A - Veränderungsprozess in der aktuellen Bildung (in Bezug auf neue Unterrichtsstrategien, Klassenmanagement und neue Bildungspolitiken auf globaler Ebene). Unter dem Titel „Veränderungsprozess in der aktuellen Bildung“

B - Digitale Bildung (basierend auf den digitalen Gewohnheiten der Gesellschaft): "Aktuelle digitale Bildung"

C - Aktuelle Bildung aus der Anwendung von komplexem Denken und Transdisziplinarität: "Komplexes Denken und Transdisziplinarität in der aktuellen Bildung"

Es werden drei Optionen für Seminare und/oder Fachdiplome (A, B und C) mit drei Entwicklungsstufen vorgeschlagen: I, II und III. Wer die drei Stufen absolviert und erreicht hat, erhält das Zertifikat „Current Education Master“ in den Optionen A, B und C: „Veränderungsprozess in der aktuellen Bildung“, „Aktuelle digitale Bildung“ und/oder „Komplexes Denken und Transdisziplinarität in der aktuellen Erziehungswissenschaft“, so wäre es „Magister in aktueller Pädagogik im Veränderungsprozess der aktuellen Ausbildung“, „Magister in aktueller Pädagogik in der Gegenwart“ bzw  "Magister in Current Education from Complex Thinking and Transdisziplinarity".

Für die Erlangung des Magistertitels in den Optionen A, B und C ist jeweils eine wissenschaftliche Arbeit im Umfang von 30 bis 50 Seiten mit mindestens 10 bis 30 Literaturangaben für die Stufe III (reduziert von der anteiligen Anzahl der Seiten und Verweise in Ebene II bzw. I).

Nach Abschluss der drei Magister der Stufe III kann eine Magisterarbeit mit einem Umfang von 50 bis 100 Seiten auf der Grundlage von mindestens 50 Literaturangaben vorgelegt werden, die der Struktur oder den Richtlinien eines zuvor initiierten und angenommenen Forschungsprojekts folgt der Optionen A, B  C, und nach seiner öffentlichen Verteidigung würde ihm der Titel verliehen  „Magister in Current Education“ selbst.

Während des Seminars zu entwickelnde Aktivitäten

Je nach Spezialisierung oder thematischen Optionen, die in jedem der Seminare angewendet werden, und auch unter Berücksichtigung des Entwicklungsstands derselben, wird an der bestehenden internationalen Theorie zu allen allgemeinen und besonderen Aspekten des aktuellen Bildungsprozesses gearbeitet. Dies geschieht aus methodologischer, bibliografischer und fallstudienbezogener Perspektive.

Gleichzeitig mit dem theoretischen Verständnis des Themas wird eine Gruppenuntersuchung zu einigen der spezifischen Aspekte der Bildung in allen Ländern der Welt zum gegenwärtigen Zeitpunkt entwickelt. Diese Arbeit ist es wert, den Titel "Fachkraft für aktuelle Bildung" in den Stufen eins bis drei zu erlangen.

Die Teilnahme an dem Seminar wird von Forschern und Lehrern aus verschiedenen Ländern Lateinamerikas und Europas erwartet, und zu diesem Zweck wird es auf diese Weise einberufen.

Veröffentlichung der im Seminar erarbeiteten Arbeiten

Am Ende jedes Seminars wird die Teilnahme an einer Auswahl von Werken einberufen, die während seiner Entwicklung vorbereitet wurden. Bei jeder der Veröffentlichungen wird eine internationale Bildungspersönlichkeit zur Teilnahme eingeladen, so dass gemeinsam ein Buch entsteht, das für den Rest des weltweiten Bildungssektors von Interesse ist und die in den teilnehmenden Ländern bestehenden Ausbildungs- und Lernunterschiede aufzeigt. aber in gleicher Weise die Ähnlichkeiten und die vorherrschenden Tendenzen auf globaler Ebene belegen.

Beiträge der mitveranstaltenden Institution zur Entwicklung des Präsenzseminars

Die Verpflichtung der mitorganisierenden Institution besteht darin, den physischen Raum für den Konferenzraum oder Arbeitsplatz bereitzustellen, die Teilnahme- und Teilnahmebescheinigungen für das Seminar vorzubereiten und finanzielle Unterstützung bereitzustellen, damit der Direktor von CiECAL-CIEAL-ILED dies leisten kann Seminar und wie viele andere spezifische Aspekte, die sie berücksichtigen können, die dazu dienen, die beste Entwicklung des Seminars zu erreichen.

Die Bildungs- und/oder Forschungseinrichtung, die daran interessiert ist, ihre Kandidatur für die Mitorganisation eines der aktuellen Bildungsseminare einzureichen, wie zuvor beschrieben, kann die Organisation CiECAL-CIEAL-ILED unter der folgenden E-Mail-Adresse kontaktieren: ciecal@centro- ciecal.org unter dem Titel „Proposal for the co-organization of the International Seminar on Current Education“